大家好，我是心理医生梓宸爸爸~

很多幼儿园的小朋友即将上小学了，带小梓宸在小区里玩耍的时候，看到很多宝妈都很焦虑，她们讨论的重点就是“孩子的幼小衔接究竟要不要报班？”

这年头，谁都不想自家的孩子落于人后，一方面家长有着赶超攀比的心理；另一方面家长也想给孩子打一个好的基础，防止以后辅导孩子作业更糟心。有着这两方面的原因，很多家长在孩子的幼小衔接上非常上心。

但是，也有一部分家长因为家庭条件的原因，没能力给孩子报班；另外也有一部分家长，因为害怕给孩子报班会影响孩子的学习兴趣，也在纠结。梓宸爸爸在这里结合身边的实例，也请教了过来人的经验，分析了一下孩子的幼小衔接究竟该怎么做，希望能够对大家能有所帮助。

幼小衔接一定要报班？不少家长都做错了，过来人教你在家轻松搞定

不少家长为了孩子进入小学后能尽快地适应小学功课，觉得就一定要给孩子报班，其实，他们都做错了，这样并不一定对孩子好，幼小衔接班也并非一定要报。

佳佳和鹏鹏都是我们小区里的孩子，在同一所幼儿园上学。轮到快上小学的时候，鹏鹏妈妈就不假思索地给鹏鹏报了幼小衔接班，而佳佳妈妈则自己在家教孩子。

鹏鹏很聪明，学东西很快，在幼小衔接班里很快就掌握了全部的知识。鹏鹏妈妈本以为儿子进入小学之后能够得到老师的表扬，自己也能收到很多宝妈羡慕的眼光。没想到结果却恰恰相反，老师不仅没有表扬鹏鹏，反而对鹏鹏有很大的意见。

原因是什么呢？就是鹏鹏在上课的时候经常“讲小话”、玩橡皮，不认真听讲，有时候甚至在老师讲课的时候直接插话顶撞老师，还有时候，老师才开始讲课，鹏鹏就直接说他已经会了，不仅打乱了老师的节奏，还严重影响了其他同学。所以，老师们都非常不喜欢鹏鹏。而且，由于长期上课不认真听讲，鹏鹏的成绩也是日渐下滑，自信心和学习兴趣非常低下，都怎么想去上学了，把鹏鹏妈妈急得不行。

反观佳佳呢，是佳佳妈妈自己在家教的，佳佳不仅在成绩方面跟得上老师的步伐，而且在学习习惯和生活常识方面更是领先于班上其他同龄孩子，老师都表扬了好几次了，佳佳的学习热情非常高，每天去上学都高高兴兴的，其他的宝妈都非常羡慕。

眼瞅着两个孩子之间的差距越来越大，鹏鹏妈妈坐不住了，就去向佳佳妈妈“取经”，不去不知道，一去吓一跳，原来，佳佳妈妈竟然是一位博士妈妈，难怪教育出这么优秀的孩子。

幼小衔接一定要报班？博士妈妈教你该学啥，带娃在家就能轻松搞定

佳佳妈妈也没有吝啬自己的经验，分享出了2个方法，鹏鹏妈妈听后恍然大悟。

1、不建议“填鸭式”教育

佳佳妈妈说，传统意义的幼小衔接，容易陷入“知识本位化”的问题，也就是说，传统意义的幼小衔接，基本上都会“填鸭式”的让孩子提前学习小学的知识。而这种做法，有两种弊端。

第一种弊端：“填鸭式”的学习方法，会破坏孩子的潜能，最终影响孩子的思维能力和学习能力，这种教育方式等孩子到三年级以后就会吃大亏，还容易破坏孩子的学习兴趣；第二种弊端：“填鸭式”的学习方法，十分影响孩子的听课习惯，孩子会认为他已经学过了，然后就会骄傲，不认真听讲，这样的学习习惯，越往后成绩越跟不上。

2、幼小衔接，其实在家就能轻松搞定

佳佳妈妈说，所谓的幼小衔接，知识的学习与储备很重要，但是最重要的却是学习能力和学习习惯的养成。而很多学习能力的养成，其实在家就能轻松搞定。佳佳妈妈就是在家一直带着孩子练这套《幼小衔接入学准备》，最后，佳佳不仅学习成绩好，学习能力和学习习惯也非常好。

为什么这么有效呢？首先，这套书很“多元”，它并不像其他的一些资料或者幼小衔接班纯粹地让孩子刷题，而是从心理方面和知识方面全方位的为孩子进入小学做好准备。这套书共有12册，包含了六大主题，分别是数学、语言表达、艺术创造、健康运动、汉字和社会交往，让孩子德智体美劳全面发展。

其次，让孩子提前学习知识很重要，但是让孩子提升学习能力和好的学习习惯更重要。这套书并不是单纯地带孩子刷题，更多地都是在用故事和思维引导的方式，告诉孩子遇到什么样的题目应该去如何思考、遵循什么样的解题思路、如何举一反三等等。同时呢，这套书也不是照着小学内容、小学课本去写的，而是换了个体系，给孩子进入小学学习知识留着新鲜感，以培养孩子的兴趣和能力为主，边学边玩。

最后，这套书除了涵盖小学重点知识点之外，还适当地增加了一些故事内容，让孩子在掌握知识的同时，也可以学习一些社交技巧和安全常识，这会让孩子在进入小学生活之后更加如鱼得水，也更加能够得到老师的赞同和肯定。

如果家有学龄前宝宝的，建议家长们可以带宝宝练一练这套《幼小衔接入学准备》，既能够让孩子提前掌握知识，也能够培养孩子好的学习习惯，链接放在下面了，感兴趣的家长可以看看~

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结语

家长要把孩子上小学当成家里的一件大事看待，陪孩子开一个好头，走稳学业路上的第一步。遇到困难，少批评，少发火，寻找科学的指导方法。尤其是，如果孩子接受能力本身偏弱，也没有很好的衔接准备。一定要有和孩子一起面对困难的心理准备，一次结果不好，就往下一次更好的方向去努力，对孩子的考核是一个阶段的学习成果，千万不要因为某一次考试不好，而否定打击批评孩子，坚持和孩子一起努力一段时间，找到好的学习方法。

一分耕耘，一分收获，家长坚持的时间越长，孩子的收获就会更多。对于孩子的学习而言，并不取决于孩子先天差异的智商，而是后天培养的学习能力和学习习惯。在真正入学之前，奠定好孩子的潜能，在入学之后，管理好父母自己的情绪和期望，给孩子真正有用的支持。人本身就是三六九等，孩子也一样，不要一次性给孩子超过他能力范围的要求，要让孩子体会到学习的兴趣和努力过程的价值。

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持有护师证和国家三级心理咨询师证，专注宝宝护理和儿童教育，每天给大家分享现代化科学育儿知识和经验。

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